Conférence générale

L’équipe d’ELI et du CHUV et notamment la Dre. Emmanuelle Ambresin et Edith Favoreu PhD, proposent de développer la thématique suivante : « Le développement des compétences socio-émotionnelles à l’école : Une plus-value pour le corps professionnel et les élèves ».

La conférence se propose de :

• Définir et présenter les compétences socio-émotionnelles

• Présenter leurs fondements scientifiques et donner un état des lieux de la recherche

• Ancrer la thématique dans la continuité des deux journées pédagogiques précédentes en faisant les liens entre les compétences socio-émotionnelles, la psychologie positive et les neurosciences au regard de l’apprentissage.

• Expliciter ce que le développement des compétences socio-émotionnelles potentialise tant dans le corps professionnel que chez les élèves en illustrant à quels besoins concrets il répond, le tout en adoptant une posture critique et en soulignant les enjeux inhérents au processus

• Illustrer concrètement le déploiement d’un tel projet écosystème éducatif

• Présenter les ateliers en tant qu’espace d’exploration des compétences socio-émotionnelles

Les Ateliers

Tous les ateliers proposés seront en lien avec la thématique de la conférence plénière.

Ils visent à donner un premier aperçu du développement des compétences socio-émotionnelles, avec l’objectif que les élèves et les professionnel.le.s d’établissement scolaires se sentent mieux dans leur vie personnelle et relationnelle en pratiquant les compétences socio-émotionnelles dans les différentes sphères de leur vie (en classe, dans l’établissement et hors de l’établissement).

• Format : Ateliers thématiques au choix sur la base d’une pré-inscription, de deux heures trente, réalisés simultanément dans les trois secteurs.

• Horaires :  14h-16h30 avec une pause de 15 minutes